Инструкция по охране труда для педагога дополнительного образования в ДОУ

1.1. К выполнению обязанностей педагога дополнительного образования допускаются лица, достигшие 18-летнего возраста, которые ознакомились с настоящей инструкцией, прошли медицинский осмотр и прослушали инструктаж по охране труда.

1.2. К опасным факторам в работе педагога дополнительного образования относятся:

• нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости у детей при неправильном подборе размеров детской мебели и неправильном ее расположении;
• нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности групповых комнат, близком расположении телевизора;
• поражение электрическим током при использовании неисправного электрооборудования групповых и других помещений, незащищенных электрических розеток.

1.3. В групповых помещениях детского сада должны быть расположены комнатные термометры для контроля температурного режима, должна быть аптечка с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств, для оказания первой медицинской помощи при различных травмах.

1.4. В обязательном порядке соблюдать правила пожарной безопасности.

1.5. Педагог дополнительного образования в дошкольном образовательном учреждении несет личную ответственность за сохранение жизни и здоровья детей во время проведения занятий с ними.

2.1. После полного включения освещения, убедиться в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность должна быть: в групповой комнате не менее 200 лк. (13 вт/ кв м) при люминесцентных лампах и не менее 100 лк. (32 вт/ кв. м) при лампах накаливания; в помещениях для обучения 6-летних детей - не менее 300 лк. (20 вт/ кв. м) при люминесцентных лампах и не менее 150 лк. (48 вт / кв. м) при лампах накаливания.

2.2. Проверить на исправность электрооборудование в групповых и других помещениях:

• светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру;
• коммутационные коробки должны быть закрыты крышками, а электророзетки - фальшвилками;
• корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

2.3. Проверить санитарное состояние всех помещений и проветрить их, открыв окна или фрамуги и двери. Открытые окна фиксировать при помощи крючков, а фрамуги должны иметь ограничители. Проветривание помещений закончить за 30 мин. перед приходом детей.

2.4. Проверить, чтобы температура воздуха в помещениях соответствовала установленным санитарным нормам.

2.5. Убедиться в том, что все стационарное детское оборудование надежно закреплено и не несет опасности для здоровья детей.

2.6. Проверить на исправность инвентарь и педагогические пособия, которые применяются во время проведения работы.

3.1. Дети рассаживаются за столы, в зависимости от их роста.

3.2. Длительность просмотра телевизора должна составлять не больше 15 мин.

3.3. Чтобы просматривать развивающее и обучающее видео необходимо использовать телевизор с размером экрана 59-69 см. Телевизор должен быть установлен на высоте 1.0 - 1,3 м от пола. Детей рассаживать на расстоянии 4-6 м от экрана телевизора. Просмотр телепередач длится до 30 мин.

3.4. Во время работы с детьми не отвлекаться и не отвлекать других педагогов посторонними разговорами, строго соблюдать данную инструкцию.

3.5. Категорически запрещается отпускать детей одних с индивидуальных занятий.

3.6. Не разрешается закалывать иголками, булавками свою одежду, не держать в карманах бьющиеся и острые предметы, в детском саду носить удобную обувь только на низком каблуке.

3.7. Использовать в группе электронагревательные приборы запрещается.

3.8. Необходимо следить за крепежами мебели, цветочными подставками.

3.9. При оформлении групповых комнат становится только на устойчивые специально предназначенные лестницы-стремянки.

3.10. При происшедшем несчастном случае, поставить в известность заведующего детским садом и оказать первую медицинскую помощь.

4.1. При возникновении пожара сразу эвакуировать детей из здания, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и немедленно приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения: огнетушителя, песка.

4.2. В случае возникновения пожара, аварии и других чрезвычайных ситуациях педагог дополнительного образования принимает меры по спасению детей, ставит в известность заведующего детским садом или заместителя заведующей по АХР (завхозу) и действует согласно Плану эвакуации детей в случае ЧС.

4.3. Если произошел несчастный случай в группе, на индивидуальных занятиях педагог дополнительного образования должен срочно обратиться к медперсоналу детского учреждения, чтобы оказать первую медицинскую помощь пострадавшему ребёнку.

5.1. Проверить, чтобы все демонстрационные приборы, аудио- и видеотехника были выключены.

5.2. Убрать рабочее место, переложить инвентарь, наглядные пособия в отведенное место.

5.3. Проветрить помещения, плотно закрыть окна, фрамуги и выключить все лампы.